因为九月份就收到王老师的邀请，希望引进“益善阅读”借阅系统，更好的管理图书。说来神奇，刚好这周安排好时间，拉开车门，准备来访，马上就接到了教体局奇哥电话，说王老师新学年从青羊厂小学调到初一铺完小，现在负责图书管理，因为之前在青羊厂校长任上支持学校使用益善借阅系统，喜于便捷高效，希望支持初一铺完小也能使用，这样的灵犀，真是既喜且惊。

      迎着朝阳赶赴学校，一入校园，几年前的印象已很不明晰，但杨校长依旧，这次再来，更感校园绿美。拉着杨校、王老师从办公室聊到操场，杨校对公益组织项目工作不易的深度理解还是让人感动。对教师队伍建设，以及教师成长的价值认同，聊起来都落到同一方向-物质支持以及精神满足，而这些需要自我成长，阅读又是其中重要路径。

      吃过午饭，拉着王老师，在狭窄但明显认真打造过的阅览室里，现场教学，介绍借阅系统的操作流程，因为在中心校和学校校长的工作经历，学起来超越年龄的快。

      在杨校的调度下，没课的老师以及六年级的10位学生前来帮忙，学生贴标、老师录书、王老师负责上架、两位男生负责搬运，井然有序，六部手机投入工作，连干三节课。以至于到王老师的一年级学生都过来帮忙，最后将阅览室以及图书室堆堆图书，经过筛选、贴标、录入、搬运上架几道工序的双手触摸，手上留下了灰，图书回了位，心里收获了摸书和完工的成就！总共完成图书2633册。

      今天超预期的工作进度，是老师们一起努力的结果，从最开始的担忧，工作中的有说有笑，到最后的完工，大家乐在其中，这才是最大的成就。夕阳做伴，明日继续。