2024年6月19日，鸡足山镇甸头完小“益善阅读”图书借阅系统上线，一天完成一所学校，效率满格。

​      一大早，赶到鸡足山镇甸头完小，恰巧是早点时间，生怕冯老师麻烦食堂给我留饭，只有赶场来吃。校长腾出书法桌给我办公，王主任提供信息，马上配置系统。闲聊得知，张校作为一个体育老师，自己学习各种乐器，培养出热忱的音乐兴趣，这不，还自己教师生学一首跟阅读密切相关的《书香家园》。

       在张校的支持，冯老师的积极组织下，老师们高度支持，全部手机上交，还安排学生帮忙干活。冯老师手把手教学生搬运图书、筛选图书、如何贴标、如何录书，安排的妥妥贴贴，完全不用操心。四年级学生两节课，完成图书1700余册。五年级学生一节课，完成了900余册。任何一个班级学生来帮忙，都会涌现出有组织能力的学生，就像四年级的卢怡同学，会指挥搬运图书的同学如何放置让贴标的同学工作起来更方便。上午三节半课，录入图书2626册。

​        刚吃过中午饭，学生们已经很积极的跑来要手机、要钥匙，迫不及待要去图书室继续录书，让冯老师和我都没来得及休息十分钟。冯老师的小女儿也跟着来干活，自从学会了贴标签，投入的不得了，甚至标签用完了，都还要嚷嚷“再要一些二维码”。再这样的欢乐氛围下，原计划还有两节课的工作，就在一节半的时间，完成全部图书。最认真工作奖必须评给那个从上午一直默默无声又认认真真上架图书的女生。

​         差不多五节课的时间，在全校10部手机的支持下，完成整个阅览室全部图书的挑选、贴标、录入工作。剔除一大桌老旧图书，录入4227册图书。一屋图书，被有序的整理过，满满的成就感。

​        又花点时间，录入学生读者。把图书管理员冯老师拉过来，全面介绍了借阅系统的管理使用。冯老师又在图书室，给全校老师现场实践“馆角流通”以及“个人借还”，老师们非常积极认真。培训后，张老师感慨，“以后借书就方便了，再不用拿纸笔记录了”，深得我心！

​        五节课的时间，完成一所学校的工作，应该也是效率塔尖了。这一切，得益于张校的支持，冯老师的全程组织，全校老师们的积极配合，学生们的优秀。原本准备提前下班，老师们热情盛邀吃了晚饭再走，老师们一起吃饭，畅聊，满是笑声！