2024年3月26日，走访两所久久盼望的学校:庙街镇润泽小学和碧清小学，两所优秀的项目学校，一如校名，让人舒适。

​    走进润泽小学，就能感受强烈的红色文化，经周校介绍，确实是一所有革命传承的校所，甚至还搜集了部分物品在各方支持下，打造了小小陈列馆，现在已经是全县的红色基地，因为参访的人员多，学校已经有一支学生宣讲队伍。不大的校园，各个墙体、区角都是历史文化的讲述者。恰逢退休十多年的季老校长回学校办事，他从91年在这所学校工作到11年退休，见证了学校从以前的土木房提升到现在的楼房。周校很热情的介绍益善图书在润泽小学的使用，因为图书很受学生喜欢、管理方法便捷实用，就为了发挥最大的使用价值，将全部图书流动进班级图书角。果然，因为参加22年举办的启动仪式，对益善阅读的基本理念了解透彻，图书管理使用简便直接，让学生随手可以取阅图书，才让图书更对得起“图书”之名，而不用像艺术品被“珍藏”！

​    说起周校，要特别致敬。22年益善·巍山共同阅读启动的时候，我们的借阅系统还并不完善，也没有大规模推介，只是在启动仪式上简单提了一下，没想到周校（当时任碧清小学校长）回到学校后，马上就自己学习如何使用，搞清楚了带着老师们贴标录书，让益善图书从一开始就可以电子借阅了，碧清小学由此成为巍山全县第一个借阅系统项目学校。今天还从周校这里，补充了一个背景，在益善还没有捐赠图书时，周校就自己在网上搜索一众借阅系统，想让学校图书管理更加便捷，可惜都不好用，益善阅读一来，所以就迫不及待。这是一个公益资源和学校相互需要的感人故事。

​    因为周校已经掌握系统使用流程，也有使用经验，我就可以转场另一学校，前往周校的前工作地-碧清小学。现在的刘校是当时的主任，所以学校的阅读自不必说，只需要花一点时间，再给刘校介绍系统的简单设置，就可以发挥更好的使用价值了。虽然，这两天学校因为装修校舍，给老师们办公带来影响，但看到各班的图书角（甚至六个班的书架是由老师们捐钱订做的）、被翻阅的益善图书，这就是阅读的坚持，不因任何人事的影响而常态化进行。就像刘校带我介绍学校的各处绿化，对得起“大理州绿美学校”的称号，想起上周的漾江小学，要撮合两校结交。

​    回来的路上，收到永利小学图书管理员罗老师分享的学生阅读照，学生享受阅读的样子，看山野的景都更美了。

    刚想掏出手机，约姜老师安排访校，马上就收到他的电话，这样心合，两个男人，莫名喜感。明天见吧！