2023年10月24日，宾川热情，难以离开。转场宾居，继续战斗，来到龙泉完小:因为学校之前也有一套借阅系统，所以图书已经被初步进行了筛选，上来就可以开始让学生入场贴标。两节课的时间，五六年级两个班的女生（好像只有两个男生），把全部两个图书室的图书在贴标的同时，又进行了筛选（老旧图书以及破损图书），比预计的进程快得多，共贴标6000余册。在贴标的间隙，给学校进行系统配置，开设账号、录入老师信息，和学生互不干扰，井井有序。
趁着还有两节课的时间，在简单的培训下，张校长和我、以及抽空过来的罗老师、刘老师开始录入图书，不觉间，已经录入图书366册，并且借出了第一本、我推荐给阅读老师刘老师的《绘本有什么了不起》。快要放学的时候，五一班一个女生，礼貌而热情的跑过来问我，“徐老师，你还有什么需要我帮忙的么？”我说，今天下班，明天再干。略显失落“可是我已经叫了好几个学生要过来帮忙的”。我表达谢意，请她回去转告，明日继续。
10月26日，赶到龙泉，奔赴二楼阅览室，解决昨天老师们录书2955册留下的20多本需手动录入图书。转场一楼图书室，和王老师一起工作两节课，录入300本。下午来了一堆帮手，九位老师的手机，在六年级班、五一班18位同学的帮助下，两节课录入了2429册图书。学生们一边录书，我们一边交流。给学生讲《迟到大王》缓解大家工作的辛苦，大家听的津津有味，不停的追问“怎么样了”，两个学生听到最后，表示好像听过，几个学生很想再听，时间已不允许。最后一节，让学生回去上课，学生很是不舍。渴望明天再来。 两天时间，一共录入5384册图书。明天可以顺利上线。
10月27日，继续去龙泉完小录书工作，上午和张校以及两位老师一起录书，大家说说笑笑，非常愉悦，连食堂阿姨都跑过来帮忙，吸引力可见非常。恰逢又有公益图书捐赠，罗老师马上组织学生一起贴标、准备录入。下午给老师们进行使用培训，王老师学的很快，已经可以培训其他老师。以为一节课可以录完的图书，因为来了新书，还没录完。6747册图书已经录入完毕。剩下工作，可以放心交给学校。
10月30日，龙泉完小，上周还剩的少量图书，四位老师一起录入，全部结束。录书间歇，翻阅到感兴趣的书，是一件幸福所得。一旁埋头录书的康老师，也深以为是。跟系统管理员刘老师介绍系统操作的简单流程后，刘老师花了10分钟左右完成全校学生的读者导入，系统就算可以上线使用了。值得期待。
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