2021年1月7日，新年第一访，陪同益善共同阅读项目的合作伙伴深圳光华柳林基金会的代表屈博士走访学校，首次带嘉宾走访祥云县的项目学校，每个学校都值得随时随地的参观，可见共同阅读在学校的日常坚持。

        陈局长亲自陪同走访禾甸镇上赤小学，学校重视阅读，成立了管理组统筹阅读推进，打造了图书室，主要利用益善图书打造了班级图书角，供学生随时随地借阅，每天在午饭后30分钟的自由阅读之外，还坚持每周一节的阅读课，因为学生都不住校，要求每个学生书包里背一本益善图书，供闲时翻阅。在二年级的班里，理事长抽出一本《雪人》给屈博士和陈局长现场翻阅，大家切实感受绘本的价值！李校长直言“益善图书的内容丰富，比以前的藏书更吸引学生”，走的学校越多，这份夸赞越坦然接受。学校对阅读的坚持，从该校在全镇12所完小以及10多个教学点中总是位列前五也有所体现！

        时隔一年多，再来禾甸镇中心幼儿园，发现在朱园长的带领下，幼儿园又有了很多进步。随着师资的部分补充以及益善图书的配赠，学校做了很多阅读方面的努力尝试，尝试绘本主题阅读、绘本在五大领域的综合使用、纸质绘本与电子绘本结合再融入听阅读材料的辅助，让孩子从进阅读区不知道如何读到现在可以看封面、猜书、看书、到用诸如“花枯萎了”这样的词汇介绍图书内容，有很大进步。园长老师们在阅读中获得这样的成就感，也一定会继续坚持。

          最后走访的旧邑小学，杨校长介绍学校六个班10个老师（其中两个产假中），不得已校长从以前教数学都改教三年级语文了，今天还碰到班里的学生上课铃声响了还在继续看课外书，提醒学生，学生回了句“让我看完这一段”的小故事，阅读的坚持，让每个学校都培养了一些真正将阅读养成了一种习惯的学生！

        一年前第一次走访禾甸镇学校的时候，都震撼于中心学校在全镇共同阅读项目的推动，几次发文就益善图书管理使用提出精细化的要求，有能力的学校都打造了开放式的阅读区，让学校的学生可以随时随地阅读，大大增加学生的阅读时间，中心校随时进行复核，让18年5月落地的共同阅读能在禾甸坚持的一如初始！引得理事长和屈博士直言“祥云的教育质量好有它背后好的道理。”