2020年10月29日，走访鹤庆县金墩乡金锁小学、和邑小学、象山小学以及中心幼儿园， 感受到各学校对益善图书的管理使用可谓费心费力，对于启动仪式上期望传达的“不怕脏不怕破不怕丢而怕新”以及“图书被学生翻阅才有价值”等理念贯彻落实到位，都结合学校实际做了非常多的环境创设的尝试。

    益善图书依然作为主要可使用的图书资源，被各学校布满阅览室、班级图书角以及校园开放式的图书角等学生可以随时随地取阅的场所。阅读课的坚持自不必说，恰逢象山小学（非常小而美的学校，有二到六年级五个班共38个学生）的校长在上阅读课，随堂跟两个学生做了交流，施志滢同学分享了她刚刚看完的《手套树》，并准备将所感写下来。对面的杨爱华同学分享自己最喜欢的一套书是《兜兜和魔法小阿姨系列》并展示其中的一本《兜兜和魔法小阿姨：99个笑脸》，我还满心欢喜的介绍我所亲见的魔法小阿姨，爱华同学连忙翻出扉页作者介绍向我打听，充满惊奇。在二年级，全班8个学生票选了“读书大王”邓博心，恰巧他正在看一本《谜语大全》，就让他随便出一个给其余的学生以及在场的老师猜，结果在场所有人中一个女同学猜出谜底是“口罩”，全体大笑用掌声表示钦佩。让阅读成为常态化，不需要老师做很多额外的工作，给学生一些时间与足够适宜的图书资源，积极参与到和学生一起读书中来，就会有出乎意料也在情理之中的成长收获，就像象山小学的学生自信的表达以及和哪怕是生人也可以自如的沟通，都是很大的成就！唯一在朋友圈里晒张厕所照是真的被金墩乡中心幼儿园的厕所环境震惊到了，一个到厕所都能如此精细化管理的学校，阅读也一定能在未来坚持的更好。