走访大理丽江交界的辛屯镇四所学校（逢密小学、中心幼儿园、义朋小学以及南河小学），继续不断收获与分享：各学校在阅读硬件环境的打造方面都结合本校实际做了非常实际的努力，班级图书角、开放式的阅读角简直都成了学校的标配，可以说非常用心，当然也花了些钱。南河小学结合花园式校园的环境打造的鸟屋书角伴着大长椅，可谓满满的吸引力。

        幼儿园的那些草墩以及义朋小学专门订做的可坐可摆书的纯手工木书柜真是有足够吸引力。大家都将益善图书的使用价值最大化发挥，进班级，进书角，进学生的书包，更重要的是进学生的心田，义朋小学一年级的女生张媛媛在几乎不用认识一个字的情况下，用她的理解给大家讲述了她解读的绘本《好朋友》，完全是用自己的语言串起了全本的图画，让大家惊呼我们成人想象力的缺失。大家对益善图书的真诚认可，给了益善图书最好的标注，正如幼儿园的李园长说的那样“我去书店给幼儿园采购绘本，贵的让我心疼，后来打开益善给我们捐的图书，发现算是绘本，真是解幼儿园急需，早知道益善给这些书，自己就不买了，花了钱学生还不爱看。”幼儿园打造了宽敞明亮的绘本阅览室，甚至都开设了阅读课，可见对绘本图书的使用。

       阅读课的坚持大家已经达成共识，需要继续努力的是老师的阅读参与。在义朋小学以及南河小学，学校都专门做了关于阅读的方案计划，在感动的同时，跟校长们传达不要让阅读成为老师们的另一项负担，只有让老师享受阅读的愉悦，大家才会乐于参与其中，就像在逢密小学问学生的问题一样，“你觉得阅读快乐吗？”才可以判断阅读推动的成功。