在鹤庆县共同阅读项目启动近一年的等待后，终于首次开始走访鹤庆项目学校，从鹤庆县落地起，便由教育局组织全县各乡镇中心小学校长以及中心校教研员考察学习团到宾川交流学习，到教育局发文对共同阅读的落地实施进行安排部署，再到由教育局教研室牵头中心校教研员落实的日常督导，让共同阅读项目在鹤庆落地实施得到持续保障。

        今天走访的草海镇中心小学以及板桥小学印证了项目良好执行度：中心小学凌校长谈起以及影响孩子阅读的故事滔滔不绝，让儿子养成了即使工作环境艰苦也可以通过阅读来乐观面对的自我疗愈心态。作为一个数学校长，在学校也能积极推动阅读，特意请工人订做的可用于随时取阅的图书凳（上面坐人，下面放置图书），将益善图书全部分级放置，让学生即使在排队候餐的时候可以翻看图书。板桥小学虽然校长因故没参加启动仪式，也将图书管理员参加启动仪式传递的益善理念到位的执行-花钱设置了方便实用的班级图书角，安排了共同阅读课，鼓励学生假期借阅，图书管理员将图书色标细致的粘贴。都将图书的使用效率尽可能的最大化，在学校甚至也都看到个别图书因为不断的被翻阅，已经有磨损的情况。走访鹤庆，也是一趟舒心的旅程。